اندیشه

  • منبع: سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور - وزارت آموزش و پرورش. مرکز برنامه ريزي، منابع انساني و فناوري اطلاعات
  • اقتباس از: سالنامه آماری کشور
  • تاریخ ایجاد: 1393
دانش آموزان، كاركنان و امكانات آموزشي دوره آموزش استثنايي 1375-1394
کلاس
آموزشگاه
 کارکنان آموزشی ، دفتری و اداری دانش آموز
سال تحصیلی
دفتر و اداری آموزشی دختر پسر جمع
7425 978 (1)---- (1)12003 25315 38762 64077 1375-1376
9133 923 4645 11260 29160 43744 72904 1380-1381
10834 1349 5614 11131 26807 41075 67882 1385-1386
12583 1672 8192 11050 28975 45311 74286 1390-1391
14532 1750 6976 11421 31869 50457 82326 1391-1392
12269 1418 7482 12660 28011 45090 73101 1392-1393
12629 1644 5726 15306 27719 44979 72698 1393-1394
۱- كاركنان آموزشي ، دفتري و اداري سال ۷۶-۱۳۷۵ به تفكيك" آموزشي" و"دفتري و اداري" در دسترس نبوده و در كاركنان آموزشي منظور شده است.
مأخذ - سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور - وزارت آموزش و پرورش. مرکز برنامه ريزي، منابع انساني و فناوري اطلاعات - سالنامه آماری کشور 1393

سخنی با پژوهشگران

از شروع تقسیم جامعه به طبقات متضاد، بدون در دست داشتن آمارهای تقریبا منطبق با واقعیت، اتخاذ سیاست‌های طبقاتی غیر ممکن گشته است.  آمار هر چقدر دقیق‌تر و مشخص تر باشد، درک ما نسبت به حقیقت آن واقعیت مشخص‌تر و سیاست های ما صحیح‌تر و موفقیت آمیزتر خواهد بود. ولی طبقات حاکم در هر دوران تاریخی، سعی بر این داشتند که آمارهای واقعی را خود بدست آورند و آمارهای جعل شده را در جامعه گسترش دهند. امروز نیز چه در سطح کشوری و چه در سطح بین‌المللی در بر همین پاشنه میچرخند. لذا قیاس آمارها نقش تعیین کننده در یافتن حقیقت موجود در واقعیاتدارد. گردانندگان این سایت تلاش کرده‌اند این امکان را در این مختصر برای شما پروهشگران ارجمند فراهم کنند.