• منبع: وزارت آموزش و پرورش. مركز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات
  • اقتباس از: سالنامه آماری کشور
  • تاریخ ایجاد: 1395
دانش آموزان و کارکنان آموزشی ، دفتری و اداری دوره‌های تحصیلی 1375 - 1394
سال و دوره تحصیلی
دانس آموز(1) کارکنان آموزشی، دفتری و اداری
جمع پسر دختر آموزشی دفتری و اداری
1376-1375 18588130 9921855 8666275 597075 341996
1386-1385 14984301 7741044 8243257 664657 253351
1391-1390 13351254 6932408 6418846 602571 263101
1394-1393 13615311 7064602 6550709 615522 224374
آموزش استثنائی 71289 44193 27096 17622 3136
پیش دبستانی 661439 337615 323824 ---- ----
ابتدائی 7194193 3701398 3492795 278790 87065
متوسطه دوره اول 2047632 1068474 979158 128522 47005
متوسطه دوره دوم 3198951 1643860 1555271 190588 87168
عمومی بزرگسالان (متوسطه دوره اول) 19902 12414 7488 (2)---- (2)----
تکمیلی بزرگسالان (متوسطه دوره دوم) 421905 256828 165077 (2)---- (2)----
1) دانش آموزان آ»وزشگاه‌های دولتی و غیر دولتی انتفاعی ار نیز شامل میشود.
2) تأمین کارکنان این بخش از سوی وزارت آموزش و پرورش انجام نمی‌گیرد.
مأخذ: وزارت آموزش و پرورش - سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور - مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات - سالنامه آماری کشور 1393

سخنی با پژوهشگران

از شروع تقسیم جامعه به طبقات متضاد، بدون در دست داشتن آمارهای تقریبا منطبق با واقعیت، اتخاذ سیاست‌های طبقاتی غیر ممکن گشته است.  آمار هر چقدر دقیق‌تر و مشخص تر باشد، درک ما نسبت به حقیقت آن واقعیت مشخص‌تر و سیاست های ما صحیح‌تر و موفقیت آمیزتر خواهد بود. ولی طبقات حاکم در هر دوران تاریخی، سعی بر این داشتند که آمارهای واقعی را خود بدست آورند و آمارهای جعل شده را در جامعه گسترش دهند. امروز نیز چه در سطح کشوری و چه در سطح بین‌المللی در بر همین پاشنه میچرخند. لذا قیاس آمارها نقش تعیین کننده در یافتن حقیقت موجود در واقعیاتدارد. گردانندگان این سایت تلاش کرده‌اند این امکان را در این مختصر برای شما پروهشگران ارجمند فراهم کنند.