• منبع: وزارت آموزش و پرورش. مرکز برنامه ريزي، منابع انساني و فناوري اطلاعات
  • اقتباس از: سالنامه آماری کشور 1393
 1393تعداد قبول شدگان(1) دوره ابتدائی و متوسطه برحسب جنس
متوسطه دورهء دوم متوسطه دوره اول (راهنمائی) ابتدائی
سال تحصیلی
دختر پسر جمع دختر پسر جمع دختر پسر جمع
464613 371606 836219 2083846 2256422 4340268 2449498 3723192 7172690 1380 - 1381
431103 428762 859865 1517435 1645923 2163358 2702353 2849159 5551412 1389 - 1390
326599 293780 620379 932044 1024757 1956801 3294289 3487215 6781504 1392 - 1393
                   
1) دانش آموزان بزرگسال را شامل نميشود.
مأخذ: اقتباس از داده‌های - وزارت آموزش و پرورش. مرکز برنامه ريزي، منابع انساني و فناوري اطلاعات - سالنامه آماری کشور 1393

سخنی با پژوهشگران

از شروع تقسیم جامعه به طبقات متضاد، بدون در دست داشتن آمارهای تقریبا منطبق با واقعیت، اتخاذ سیاست‌های طبقاتی غیر ممکن گشته است.  آمار هر چقدر دقیق‌تر و مشخص تر باشد، درک ما نسبت به حقیقت آن واقعیت مشخص‌تر و سیاست های ما صحیح‌تر و موفقیت آمیزتر خواهد بود. ولی طبقات حاکم در هر دوران تاریخی، سعی بر این داشتند که آمارهای واقعی را خود بدست آورند و آمارهای جعل شده را در جامعه گسترش دهند. امروز نیز چه در سطح کشوری و چه در سطح بین‌المللی در بر همین پاشنه میچرخند. لذا قیاس آمارها نقش تعیین کننده در یافتن حقیقت موجود در واقعیاتدارد. گردانندگان این سایت تلاش کرده‌اند این امکان را در این مختصر برای شما پروهشگران ارجمند فراهم کنند.